九十七學年度第一學期期末校務會議校務說明(98.01.19)

壹、 學生學習
　一、 表現優異亮眼，贏得「海角七號」美譽，感謝師長們辛勞指導
　二、 提昇學習成效：開辦課輔、學生留校晚自習、暑輔、寒輔
　三、 推動學生閱讀：旅行增長見聞、讀書增加知識、閱讀增長智慧
　四、 加強品德與法治教育：學習尊重法治、尊重他人、尊重自己

貳、 專業成長
　一、 專業知能成長(新課綱各項課程研習，如專題製作研習)
　二、 專業輔導知能研習(由教師會與輔導室共同規畫)
　三、 教師專業成長
　　(一) 教學導師(手牽手一起向前走)
　　(二) 教師專業評鑒（及早試辦，為未來做準備）

參、 環境整理與改造
　一、活動中心廁所整修完竣
　二、學生社團辦公室集中管理(和平樓五樓)
　三、銅鈴軒化身為與文化與藝術中心
　四、和平樓一樓化陰暗為光明(規劃中)
　五、活動中心禮堂整修(規劃中)
　六、校史室構思中
　七、其他校園總整理(規劃中)

肆、 國際交流
　一、 外籍生：美、法、奈吉利亞
　二、 日本利根高校師生來訪
　三、 日本群馬縣教育旅行（今年五月）
　四、 與上海商業技術學校締結友好關係（每年固定指派師生互訪一週）
　五、 海外體驗學習標竿學校（今年十月組團赴紐、澳）

伍、 未來發展
　一、 發展方向：
　　(一)學校型態：夜間部轉型為進修學校
　　(二)設科內涵：群科考量、社會需求、特色需求、考慮為未來性
　　(三)規模大小：因應少子女化，資源有效整合與運用，確立合理經營規模
　二、 具體做法：
　　(一)成立組織發展工作小組定期開會
　　(二)召開組織發展委員會
　　(三)意見的溝通與徵詢
　　(四)再開組織發展委員會，整合定案
　　(五)提校務會議討論定案
　　(六)函報教育局核定
　　(七)奉核後，依計畫逐年實施

陸、 弱勢關懷
　一、 2009年教育關懷年走大路計畫練 ：教育關懷情，牛(扭)轉大未來。
　二、 踴於捐輸，幫助孩子渡過難關。(午餐便當、定期扣款、不定期捐款)
　三、 加強學習弱勢(課後輔導)、家庭弱勢(電話關懷或家訪)及文化弱勢(外籍生、僑生、新移民)學生之關懷。
　四、 有效運用資源：總統教育獎、孝悌楷模、教育學產基金、認助清寒、其他社會資源

柒、 期望(優秀是規範出來的)
　一、 景興國中音樂比賽VS士商自習中心及實習商店
　　　(感謝景興國中周婉玲主任的分享)
　二、規範：個體中方向感，找到自己在團體中的位置
　　(一) 粗略的規範：維持起碼的團體秩序與相互尊重
　　(二) 精準的規範：提昇團體的效能與尊重
　三、 不斷的要求與鼓勵，良好的行為方得以持續
　　(一) 班級經營：師生共同約定班規與學習方法，做為班級整體表現與個人進步成長的規準，導師耐心與愛心的堅持與帶領，塑造良好班風與個人成就。
　　(二) 舊有習性存在，就永遠無法改革與創新；捨棄舊有因循，精準訂下規範，落實執行。
　　三、 教會孩子們，優秀，不只是得獎，收獲不是只在乎利益；優秀，更是對他人的尊重與自我的承諾。

教育無他，唯愛與榜樣。在追求卓越的過程中，讓我們做學生的榜樣，教會學生訂定規範、遵守規範；尊重自己、尊重他人！

　　

回上一頁