臺北市立士林高級商業職業學校
校址/：臺北市士林區(111)士商路一五○號
總機電話 (：2831-3114 傳真:28321534
一、簡史
本校創立於民國四十年，定名為「臺北市立初級商業職業學校」，校址原位於蘭州國中。民國四十三年
成立高級部，正式定名為「臺北市立商業職業學校」，夜間部亦於四十四年增設高級部。民國五十九學年度
遷入士林區現址。民國七十年改名為「臺北市立士林高級商業職業學校」。
二、辦學特色
C全國最具歷史規模的公立商職。
C國中生升學進路的最佳選擇。
C師資水準高且深具愛心。
C學生素質優良，校風純樸自由。
C校地廣闊，面積達5.1公頃。
C實施學年學分制，學生可依興趣專長跨科選課。
C重視職業證照與升學輔導，升學率達八成多，畢業時至少擁有一張證照。
C重視國文、英文、數學等一般課程之教學，積極培養學生繼續進修的能力。
C加強活動課程，發展學生多元才能。
C尊重弱勢學生權益，重視特殊教育，全校皆為無障礙空間規劃。
三、班級數與招生方式
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部 別 |
日間部 |
夜間部 |
招生方式 |
錄取名額 |
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班級數 科別 |
一年級 |
一年級 |
1.申請入學 |
(1)全學年招生名額之60%，除提供技優生若干名額外，更保留申請入學名額45%供就近入學學生就讀。 (2)技優生名額： 依據申請入學簡章中之技優生申請入學作業要點辦理。 |
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應用外語科（英文組） |
2 |
1 |
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商業經營科 |
6 |
2 |
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會計事務科 |
2 |
0 |
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國際貿易科 |
6 |
3 |
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資料處理科 |
4 |
0 |
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廣告設計科 |
2 |
0 |
2.登記分發入學 |
全學年招生名額之40%。 |
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綜合職能科(特教) |
1 |
0 |
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體 育 班 |
1 |
0 |
3.甄選入學 |
甄選體育班運動發展項目表現優異學生若干名。 |
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班 級 合 計 |
24 |
6 |
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備 註 |
1.94學年度日夜間部總班級數98班（含特教班），總人數約3600人。 2.就近入學學區範圍：士林區、中山區、北投區、大同區。 |
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四、本校日間部畢業學生升學就業人數統計表
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畢業生升學就業概況統計表 |
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類別 |
細項 |
95學年度(96年6月畢業) |
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人數 |
人數/報考人數 |
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錄取日間部國立大專院校及四技二專 |
274 |
30.51% |
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錄取日間部私立大專及四技院校 |
529 |
58.90% |
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錄取日間部私立二專 |
3 |
0.33% |
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其他(補習或自修準備升學等其他狀況) |
92人 |
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合計 |
898人 |
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資料來源：士林高商實習輔導處、教務處
五、學生活動
（一）學生自治能力高，校慶、畢業典禮皆由學生自行規劃主持。
（二）學生社團50餘個，各社團有專屬辦公室，樂儀隊、女壘、田徑、劍道等
享譽國內外。
（三）實施溫馨學長制，學長學弟妹們相互扶持關心，建立深厚情誼。
（四）校慶舉辦實習商店為畢業前的驗收與就業前的最佳考驗。
六、教學設施
（一）專業電腦教室15間，含繪圖教室等，所有教室均可連上網際網路。
（二）視聽教室9間，均設有最新的視聽設備。
（三）每間普通教室皆有數位電視、投影機、有線電視教學頻道；學校也有手提
音響、放影機可提供師生借用。
（四）圖書館電腦自動化系統，快速查詢館內藏書、資料；另設學生自學區，有
視聽設備、多媒體電腦、影印設備，供師生使用。
七、網路設備
（一）利用光纖網路主幹, 建構完善的校園網路，提供各種網路教學資源服務。
（二）WWW全球資訊網路服務系統，網址：http://www.slhs.tp.edu.tw。
（三）校內任何地點均可利用無線網路連線，提供完善的網路教學環境。
（四）對外以
（五）校內班班均有網路節點，且班班都有設置網頁。
（六）學生網路帳號服務系統：學生擁有個人的電子信箱及網路作業功能。
（七）電話撥接服務系統：師生可由家中電話撥接校園網路，使用網路資訊服務。
八、交通路線
(一) 捷運：
淡水線士林站下車，再轉搭接駁公車紅12、620、綠255於士林高商站下車或在淡水線劍潭站下車，再轉搭接駁公車紅3、紅30、41於士林高商站下車。
(二) 公車v
1.聯營：士林高商站下車--紅3、紅12、紅19、紅30、529、620、255、41、40。
‚陽明高中站--紅7、紅9、紅10、紅15、206、223、255、288、302、304、508、536、601、816。
2. 國光號：陽明高中站下車—台北~中壢；‚基隆~石牌、國立護專。
九、科別與課程
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科 別 |
教 學 目 標 |
課 程 內 容 |
特 色 |
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應用外語科（英文組） |
英文聽、說、讀、寫四項技能並重發展，拓展國際視野，陶冶世界文化，奠定良好升學基礎，為培養世界公民做準備 |
英語發音練習、數位化資料處理、專題製作、英語閱讀與寫作、英語聽力練習、網路英文、英美文學導讀 |
1.課程多元化、師資充實 2.採用生動有趣分級之教 材，深入淺出 3.多媒體語言教室與 E-learning接軌 |
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商業經營科 |
使學生瞭解商業知識與技能，具有擔任商業之財務、營運、採購、倉儲、推銷及行政管理等能力 |
經濟與商業環境、會計概論、數位化資料處理、商事法概要、行銷理論與實務、計算機概論、記帳實務 |
1.培養各類基層管理人才以應各行各業所需
2.指導專題製作、提升專業能力 |
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會計事務科 |
培養學生處理會計帳務、運用財務資訊系統、電腦文書處理及問題解決之能力，使其具備良好商業基層從業人員之知能 |
會計概論、稅務會計、電腦會計、記帳實務、經濟與商業環境、數位化資料處理、套裝軟體應用、專題製作 |
1.輔導學生取得會計、電腦軟體應用證照 2.整合商業管理及資訊領域學科，並能融合知識以製作專題 |
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國際貿易科 |
配合政府當前貿易政策，使學生瞭解國際貿易的基本理念，具備進出口貿易之報關、通訊、匯兌及儲運保險等實作能力 |
國際貿易、國際匯兌、會計、經濟與商業環境、國貿實務、數位化資料處理、英文會話、日文、商用英文 |
1.指導專題製作，提升研究知能 2.加強商用英文與日語 3.模擬實習「海關通關自動化作業系統」 |
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資料處理科 |
使學生瞭解資料處理之理論知識與實用技能，具有資料分析及運用等能力，同時具備就業之技能與進入技職院校深造之實力 |
計算機概論、文書處理、程式設計、資料庫應用、作業系統、電腦網路、電腦繪圖、影像處理 |
1.結合理論與實務，撰寫 專題研究報告 2.取得丙級證照 3.輔導學生通過電腦軟體 應用乙級檢定 |
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廣告設計科 |
培養學生創意設計之能力，以利將來從事廣告、出版、影視、動畫、繪圖、插畫及企劃等工作，並能奠定良好升學基礎 |
繪畫基礎、基本設計、設計圖法、數位多媒體設計、設計繪畫、攝影、電腦繪圖、包裝設計、廣告設計 |
1.重視校外教學與業界參觀之活動 2.定期展示學生作品 3.成立廣設科學生自治會 |
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綜合職能科(特教) |
依據學生能力與性向，培養學生餐飲實務、食物製備、商店整理實務和清潔實務等基本工作知能，以增進就業及社會服務之適應能力 |
實用語文、實用數學、生活教育、休閒活動、清潔實務、餐飲實務、商店整理實務、商業電腦應用和後勤服務 |
1.實用語文、實用數學，採分組教學 2.專業科目依學生能力、性向亦採分組教學 |
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夜間部 |