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一、 辦學理念
教育有愛、學習無礙
(一)每個孩子都是唯一
我相信，每個孩子都是唯一的、與眾不同的，孩子就像是一塊璞石，「常玉不琢，不成文章，君子不學，不成其德」，教育就是提供多元的觀點，重視適性差異與發展，用對的角度去發掘孩子的長才、欣賞孩子的優點，並加以細心雕琢，使孩子綻放光芒，成為璀璨耀眼的寶石。
(二)教育是改變的啟程
我清楚，每一個孩子的初心都是純潔、無暇的，對未來世界充滿好奇與讚嘆，教育是每一位孩子人生扉頁的起手式，教育提供的是啟發孩子、培育孩子日漸茁壯的一方淨土，使孩子在這方淨土中吸收新知、涵養自己，進而具備未來建構健全家庭的能力，提供社會發展的動力。
(三)用愛完整孩子人生
我明白，每個孩子來自不同的家庭、階層，教育有愛、學習無礙，用愛包容、用愛揮灑、用愛體現，透過愛的教育，我們讓孩子明白愛與被愛的真諦，用愛完整每一個孩子的人生。
二、 經營策略
ACTS讓我們一起來行動！
教育的核心價值為何，學校就應該朝向此價值去經營。因此，秉持著教育信念，希望為學生在心中種下善種子，盼望價值影響態度，不僅提供孩子安身立命的知識與技能，更教導孩子立身處事的態度，以達成十年樹木，百年樹人的生命永續價值；基於此，將校務經營理念分成以下四個面向，用ACTS（行動，作為）表示，分別為Assistances(助力)、Campus（校園）、Teachers(教師)與Students（學生）此四個向度，校務經營理念圖像如下圖所示，圖像意涵為：學生在助力及教師合力護持的校園環境中成長茁壯。讓我們一起來行動，透過把學生帶上來、把教師激勵起、把助力引進來、把學校帶出去等經營策略，營造全人教育的校園、給予全人教育的協助、提供全人教育的課程、達成全人教育的學習。
校務經營理念圖像
三、 行動方案
基於校務經營理念ACTS的四個面向，未來校務發展的行動方案包括12個方案，行動方案圖像如下圖所示。
經營策略的行動方案意象圖
(一)校園向度
方案一：型塑校園文化
方案二：優質校園環境
方案三：建構科技校園
(二)教師向度
方案四：提升專業發展
方案五：拓展專業社群
方案六：強化有效教學
(三)學生向度
方案七：增強學科素養
方案八：精進專業技能
方案九：推動多元學習
(四)助力向度
方案十：促進行政效率
方案十一：導入家長能量
方案十二：開拓社會資源
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